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  • INTELIGENCIA Y HUMOR. HERRAMIENTAS PARA EL CIUDADANO III

    Cursos de carácter semipresencial homologado con 3 créditos de libre configuración por la US.

    INTRODUCCIÓN:
    Desde la Asociación Cultural Corchea 69 Producciones promovemos esta nueva herramienta a la comunidad universitaria. Nuestra dilatada experiencia en el ámbito Universitario nacional e internacional organizando congresos, jornadas y todo tipo de eventos culturales y formativos de carácter humanístico nos ha brindado la posibilidad de tratar con más de 400 conferenciantes a lo largo de nueve años de actividad y de certificar a más de 30.000 alumnos. Este bagaje nos ha descubierto dos cosas fundamentalmente: El alumno universitario, lejos de lo que a primera vista pudiéramos creer, necesita de la ordenación cabal y racional de su pensamiento dentro del marco de una actitud crítica, independiente y plural y, para a posteriori, generar su propia conciencia acerca de los diferentes problemas y realidades sociales que lo rodea. Sin lo uno difícilmente se conseguirá lo otro. Y, por supuesto, sin ambos pasos previos se jamás habrá un interés real de intervención del mismo sobre la problemática social.

    El uso de nuestras capacidades cognoscitivas no nos exime del uso de aquella facultad que nos permite relativizar y tomar distancia sobre los hechos, incluso a temor de parecer frívolo o ingenuo. Obviamente no estamos hablando de la razón pura o teórica, ni de la razón práctica, ni siquiera de un juicio analítico o estético, hablamos de una de las capacidades básicas que nos componen como especie, más cerca de la intuición pura que de cualquier otra capacidad gnoseológica, pero no por ello menos esclarecedora: EL Humor.

    INTELIGENCIA Y HUMOR
    Pensar que el humor es un fenómeno aislado de nuestra animalidad, como pudiera serlo un estornudo o un ataque de hipo es tan simplista y reduccionista como definir el amor por sus manifestaciones bioquímicas. Pero precisamente ese ha sido, durante casi dos mil años, la postura oficial del pensamiento formal y escolástico, tal como la genial novela de Humberto Eco, "El nombre de la rosa" nos muestra. ¿Y por qué de esta postura oficial tan corta de miras y entendederas?

    El humor no sólo es una capacidad humana intrínseca a nuestra condición, el humor es una herramienta al servicio del hombre cuando es utilizado desde la inteligencia. Aquí radica el pavor fundamental del formalismo rancio y totalitarista cuando se enfrenta a la temática del humor.

    Sólo el humor es capaz de destronar al rey sin el uso de arma de metal, el humor humilla a los dictadores, doblega a los malos gobernantes y menoscaba el prestigio de aquellos que se creen invulnerables o dignos de loa constante.

    Ya en las paredes de las casas pompeyanas podemos encontrar sátiras y burlas escritas con el fin de ridiculizar a algunos personajes públicos. Y no es raro que la muerte de muchos filósofos griegos fueran reescritas con el objetivo de mofarse de sus ideas de vivo. Hay otros ejemplos memorables del uso del humor desde la inteligencia como los versos de Catulo o el Cándido de Voltaire, pero no es menos cierto que el mundo de la academia nunca ha mostrado un interés real en el estudio de este fenómeno más allá de lo meramente anecdótico.

    Pero para nosotros, el humor es una cosa muy seria.

    OBJETIVOS DEL CURSO
    En este primer acercamiento, desde esta nueva plataforma educativa que hoy brindan las nuevas tecnologías nos acercaremos a una visión más teórica del humor. Sobre su capacidad comunicativa y de reflexión.

    Desde la comunicación el uso del humor responde a los aconteceres cotidianos dándonos un buen fiel de cada época. Son los estratos de una sociedad cambiante que evoluciona y encuentra nuevos recursos para asaetear y hacer pensar a las gentes de una época y un lugar.

    Desde la reflexión el humor es una barrena para hacer saltar los prejuicios que, muchas veces nos impiden avanzar. El humor es un acicate de la inteligencia cómoda, y un latigazo para las inteligencias fracasadas, usando la terminología de José Antonio Marina, que tanto abundan en estos tiempos. Precisamente aquellos que menos capacidad de reír y de reírse de ellos mismos tienen, son los más vulnerables a convertirse en víctimas del humor de los otros. El humor nos hace sentirnos vivos, nos invita a compartir, a pensar y sobre todo, es biológicamente imposible reír y estar enfadado o agredir a alguien. El humor es un arma conciliadora cuando está bien administrada.

    Los objetivos, pues, del curso no son otros que los de ayudar, de alguna forma, a proporcionar parte de esas herramientas y útiles necesarias a un alumnado que, presumiblemente, ha de ser hábil en el manejo de estas para considerarse ciudadanos integrados, pero críticos, del siglo XXI y ayudarles a tomar conciencia de la importancia de la necesariedad de reivindicar nuestra humanidad crítica y proactiva.

  • Enlaces a conferencias


    Listado de conferencias Y TEST que el alumno ha de visualizar y realizar:
    - 00. Conferencia Inaugural. José Carlos Carmona (Solo tiene que realizaro los alumnos que no pudieron asistir a la inauguracion y se han comunicado con la Organización para informar de ello)
    - ENLACE AL TEST
    - 01. Javier Sádaba. Filosofía y Humor.
    - ENLACE AL TEST
    - 02. José Manuel Padilla Monje. Historia del humor escrito.
    - ENLACE AL TEST
    - 03_A. Visionado de la película: Scoop. (Woody Allen. UK. 2006)
    - 03_B. Isabel Ramírez. Cine Humor y Filosofía. De Freud a Woody Allen.
    - ENLACE AL TEST
    - 04. Germán Payo Losa. Educar desde el Humor. Afrontar conflictos.
    - ENLACE AL TEST
    - 05. Juan Luis Cano. El humor, un buen vehículo para viajar por la vida.
    - ENLACE AL TEST
    - 06. Miguel Ángel Rodríguez, El Sevilla. El hombre que hablaba con las ranas.
    - ENLACE AL TEST
    - 07. Andrés Aberasturi. El arte de comunicar.
    - ENLACE AL TEST
    - 08. Moncho Borrajo. La necesidad del humor.
    - ENLACE AL TEST
    - 09_A. Visionado de la película: Una noche en la ópera(Edmund Goulding, Sam Wood. Hermanos Marx. USA. 1935)
    - 09_B. Francisco Rodríguez Valls. Transmisión y reconstrucción de los Universos simbólicos.
    - ENLACE AL TEST
    - 10. José María Pérez Orozco. Palabra, duende y el pueblo.
    - ENLACE AL TEST
    - 11. Síndrome Clown. Mejor… es posible.
    - ENLACE AL TEST
    - 12. José Antonio Calderón. La risa, un fino abrelatas para el espíritu.
    - ENLACE AL TEST
    - 13. Clase de clausura. José Carlos Carmona (Solo para alumnos que no pudieron asistir y se han comunicado con la Organización previamente)
    - ENLACE AL TEST

  • HUMOR Y LIBERTAD. HERRAMIENTAS PARA EL CIUDADANO IV

    Cursos de carácter semipresencial homologado con 3 créditos de libre configuración por la US.

    INTRODUCCIÓN:
    Desde la Asociación Cultural Corchea 69 Producciones promovemos esta nueva herramienta a la comunidad universitaria. Nuestra dilatada experiencia en el ámbito Universitario nacional e internacional organizando congresos, jornadas y todo tipo de eventos culturales y formativos de carácter humanístico nos ha brindado la posibilidad de tratar con más de 400 conferenciantes a lo largo de nueve años de actividad y de certificar a más de 30.000 alumnos. Este bagaje nos ha descubierto dos cosas fundamentalmente: El alumno universitario, lejos de lo que a primera vista pudiéramos creer, necesita de la ordenación cabal y racional de su pensamiento dentro del marco de una actitud crítica, independiente y plural y, para a posteriori, generar su propia conciencia acerca de los diferentes problemas y realidades sociales que lo rodea. Sin lo uno difícilmente se conseguirá lo otro. Y, por supuesto, sin ambos pasos previos se jamás habrá un interés real de intervención del mismo sobre la problemática social.

    El uso de nuestras capacidades cognoscitivas no nos exime del uso de aquella facultad que nos permite relativizar y tomar distancia sobre los hechos, incluso a temor de parecer frívolo o ingenuo. Obviamente no estamos hablando de la razón pura o teórica, ni de la razón práctica, ni siquiera de un juicio analítico o estético, hablamos de una de las capacidades básicas que nos componen como especie, más cerca de la intuición pura que de cualquier otra capacidad gnoseológica, pero no por ello menos esclarecedora: EL Humor.

    No nos ha de bastar, como universitarios, con la enumeración de las capacidades, sin más que el ser humano tiene como tal, ya sea en sus funciones psicomotrices, deductivas, sensitivas, etc... Es necesario la actualización de las mismas y no una mera descripción de nuestra potencialidad. Este es el sentido primero del lema de este curso "Inteligencia y humor". Nuestra completud es poliédrica, y como tal hay que concebirla. Sobre un cerebro de hace 200.000 años no paramos de edificar construcciones vanguardistas que, para colmo de males, obvian el sustento fisiológico del mismo. El ser humano, aunque nos pese, no deja de ser una animal con ciertas características que lo hacen extremadamente peculiar. Podemos articular nuestro pensamiento gracias al milagro evolutivo y casuístico del lenguaje, pero somos también capaces de romper con el orden lógico de todo discurso y aún así entender el juego de la inteligencia, a eso se le llama chiste, y sin el humor no seríamos tan humanos como somos. Humanos, demasiado humanos.

    HUMOR Y LIBERTAD
    Ya desde las ediciones anteriores de HERRAMIENTAS PARA EL CIUDADANO, hemos apostado por facilitar a nuestros alumnos las capacidades suficientes para analizar, priorizar y atacar los problemas que una sociedad como la nuestra nos interpone a cada paso. INTELIGENCIA Y HUMOR fue la introducción propedéutica necesaria para acercarnos a la complejidad de la temática del humor. En este caso, HUMOR Y LIBERTAD es el recorrido natural de las ideas expuestas en el primer curso.

    ¿Por qué podemos reírnos de todo? Este es un debate, el de los límites del humor, que ha traído de cabeza a artesanos y teóricos del humor y que no está exento de polémica también en este curso. Quedará en manos del alumno llegar por sus propios medios a la conclusión que entienda más oportuna a su parecer.

    OBJETIVOS DEL CURSO
    En este segundo acercamiento, desde esta nueva plataforma educativa que hoy brindan las nuevas tecnologías nos acercaremos a la visión más práctica del humor como herramienta de la inteligencia aplicada del ser humano. Sobre su capacidad reivindicativa y transgresora.

    La risa boba no es digna de estudio, pero la utilización del humor como espada que rompa el nudo gordiano de la estupidez del que manda ciego de su propio poder merece horas y años de estudio y análisis. Pero no sólo del que manda, también del que aspira a mandar, o de aquel que lo acepta todo sin posibilidad de duda o crítica. De aquel que cree ciegamente en lo que cualquiera le dice y se sorprende cada día de que el mundo siga girando. El humor es el arma del inteligente que busca el fallo para evidenciar su misma debilidad, pero no para usurparlo. Esto pocos aspirantes al poder lo entienden, y de ahí el miedo patológico que tiene a esta capacidad humana tan innata y constitutiva de nosotros mismo como el habla.

    Los objetivos, pues, del curso no son otros que los de ayudar, de alguna forma, a proporcionar parte de esas herramientas y útiles necesarias a un alumnado que, presumiblemente, ha de ser hábil en el manejo de estas para considerarse ciudadanos integrados, pero críticos, del siglo XXI y ayudarles a tomar conciencia de la importancia de la necesariedad de reivindicar nuestra humanidad crítica y proactiva.

  • Enlaces a conferencias


    Listado de conferencias Y TEST que el alumno ha de visualizar y realizar:
    - 00. Conferencia Inaugural. José Carlos Carmona (Solo tiene que realizaro los alumnos que no pudieron asistir a la inauguracion y se han comunicado con la Organización para informar de ello)
    - ENLACE AL TEST
    - 01. Fernando Savater. El humor y la libertad.
    - ENLACE AL TEST
    - 02. Hovik Keuchkerian .Humor y libertad de pensamiento y expresión.
    - ENLACE AL TEST
    - 03_A. Visionado de la película: La vaquilla. (Luis García Berlanga. España. 1985)
    - 03_B. Francisco Rodríguez Valls. Comicidad y poder, el ingenio contra el absurdo.
    - ENLACE AL TEST
    - 04. Agustín García Calvo. Reírse del Padre.
    - ENLACE AL TEST
    - 05. Leo Bassi. Alegato contra la apatía, humor a pedradas.
    - ENLACE AL TEST
    - 06. José María Pérez Orozco. En clave de humor.
    - ENLACE AL TEST
    - 07. Máximo pradera. El juego del humor. Moral y y tv.
    - ENLACE AL TEST
    - 08. José María Román Sánchez. Sentido del humor y educación.
    - ENLACE AL TEST
    - 09_A. Visionado de la película: El Sentido de la vida(Terry Jones. USA. 1983)
    - 09_B. Jorge Rodríguez López. Los caballeros de la pérfida Albión.
    - ENLACE AL TEST
    - 10. Álex de la Iglesia. La creación libre del humor.
    - ENLACE AL TEST
    - 11. José Antonio Pérez. El 11-S fue kale borroka.
    - ENLACE AL TEST
    - 12. Pepe Viyuela - El valor del humor
    - ENLACE AL TEST
    - 13. Clase de clausura. José Carlos Carmona (Solo para alumnos que no pudieron asistir y se han comunicado con la Organización previamente)
    - ENLACE AL TEST

  • CONTENIDOS DEL CURSO


    CONTENIDO PRESENCIAL

    FECHA: 9 de julio
    LUGAR: Sala Azahar - Hotel NH Viapol - C./ Balbino Marrón, 9 VER MAPA
    HORARIO PARA LOS ASISTENTES AL TURNO DE MAÑANA: 10.00h- 12.00h.
    HORARIO PARA LOS ASISTENTES AL TURNO DE TARDE: 16.30h.-18.30h.
    David Pastor Vico
    Filósofo y Presidente de Corchea 69 Producciones
    Aspectos a tratar:
    - ¿A qué llamamos realmente Inteligencia?
    - ¿A qué llamamos realmente humor?
    - ¿Qué es la risa?
    - ¿Es el humor un rasgo distintivo del ser humano o lo compartimos con otras especies?
    - ¿Es el humor es una cualidad puramente humana?
    FECHA: 30 de julio
    LUGAR: Sala Azahar - Hotel NH Viapol - C./ Balbino Marrón, 9 VER MAPA
    HORARIO PARA LOS ASISTENTES AL TURNO DE MAÑANA: 10.00h- 12.00h.
    HORARIO PARA LOS ASISTENTES AL TURNO DE TARDE: 16.30h.-18.30h.
    José Carlos Carmona Sarmiento
    Profesor de la facultad de CC de la Educación de la US
    Aspectos a tratar:
    - • La inteligencia en relación al humor como ejercicio de posicionamiento ante la sociedad.
    - ¿Puede el humor hacernos más felices, integrarnos y jugar un papel importante en nuestro desarrollo o es algo arbitrario y superfluo?
    - ¿Cómo están relacionados el humor y la inteligencia?
    - Clausura del curso y entrega de certificados.

    CONTENIDO ON-LINE / PRESENCIAL*

    FECHA: del 10 AL 29 de julio
    LUGAR: * La Organización habilitará una sala y unas fechas (por determinar en función de la demanda) donde podrán asistir aquellos alumnos que no deseen realizar las visualizaciones de las conferencias de forma On-line.
    Listado de conferencias que al alumno ha de visualizar:
    - Javier Sádaba. Filosofía y Humor.
    - José Manuel Padilla Monje. Historia del humor escrito
    - Isabel Ramírez. Cine Humor y Filosofía. De Freud a Woody Allen.
    - Germán Payo Losa "Educar desde el Humor. Afrontar conflictos
    - Juan Luis Cano. El humor, un buen vehículo para viajar por la vida
    - Miguel Ángel Rodríguez, El Sevilla. El hombre que hablaba con las ranas
    - Andrés Aberasturi. El arte de comunicar
    - Moncho Borrajo. Cómico. La necesidad del humor
    - Francisco Rodríguez Valls, "TRANSMISIÓN Y RECONSTRUCCIÓN DE LOS UNIVERSOS SIMBÓLICOS. COMENTARIOS A UNA NOCHE EN LA ÓPERA (1935) DE LOS HERMANOS MARX.
    - José María Pérez Orozco. Palabra, duende y el pueblo.
    - Síndrome Clown. Cómicos. Mejor… es posible.
    - José Antonio Calderón. La risa, un fino abrelatas para el espíritu.

    CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS ON LINE:
    - Visionado del Film: SCOOP. WOODY ALLEN, 2006
    - Visionado del Film: UNA NOCHE EN LA OPERA (1935) Hermanos Marx, U.S.A

  • CONTENIDOS DEL CURSO


    CONTENIDO PRESENCIAL

    FECHA: 9 de julio
    LUGAR: Sala Azahar - Hotel NH Viapol - C./ Balbino Marrón, 9 VER MAPA
    HORARIO PARA EL TURNO DE MAÑANA: 12.30h- 14.30h.
    HORARIO PARA EL TURNO DE TARDE: 19.00h.-21.00h.
    José Carlos Carmona Sarmiento
    Profesor de la facultad de CC de la Educación de la US
    Aspectos a tratar:
    - ¿A qué llamamos libertad?
    - El papel del humor como agente crítico dentro de la sociedad occidental.
    - Diferentes comportamientos del poder frente al humor.
    - Los límites del humor
    FECHA: 30 de julio

    LUGAR: Sala Azahar - Hotel NH Viapo - C./ Balbino Marrón, 9 VER MAPA
    HORARIO PARA EL TURNO DE MAÑANA: 12.30h- 14.30h.
    HORARIO PARA EL TURNO DE TARDE: 19.00h.-21.00h.
    David Pastor Vico
    Filósofo y Presidente de Corchea 69 Producciones
    Aspectos a tratar:
    - Censura y autocensura en el humor.
    - Humor y moral en el marco de los medios de comunicación
    - El papel del fabricante de humor como elemento clave
    - Clausura del curso y entrega de certificados.
    CONTENIDO ON-LINE / PRESENCIAL*

    FECHA: del 10 al 29 de julio
    LUGAR: * La Organización habilitará una sala y unas fechas (por determinar en función de la demanda) donde podrán asistir aquellos alumnos que no deseen realizar las visualizaciones de las conferencias de forma On-line.
    Listado de conferencias que al alumno ha de visualizar:
    - Fernando Savater. El humor y la libertad.
    - Hovik Keuchkerian .Humor y libertad de pensamiento y expresión.
    - Francisco Rodríguez Valls. Comicidad y poder, el ingenio contra el absurdo.
    - Agustín García Calvo. Reírse del Padre.
    - Leo Bassi. Alegato contra la apatía, humor a pedradas.
    - José María Pérez Orozco. En clave de humor.
    - Máximo Pradera. El juego del humor. Moral y y tv.
    - José María Román Sánchez. Sentido del humor y educación.
    - Jorge Rodríguez López. Los caballeros de la pérfida Albión.
    - Alex de la Iglesia. Director de Cine. La creación libre del humor.
    - José Antonio Pérez. El 11-S fue kale borroka.
    - Pepe Villuela. El Valor del Humor.

    CONTENIDOS COMPLEMENTARIOS ON LINE:
    - Visionado del film: La vaquilla. García Berlanga, España, 1985
    - Visionado del film: El sentido de la vida. Monty Piton, UK. 1983

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